梵高向日葵美术鉴赏大班-大班美术欣赏梵高向日葵教案详案
发布者：admin | 发布时间：2023-03-06
关于梵高向日葵美术鉴赏大班内容导航：
1、梵高向日葵美术鉴赏大班
梵高的向日葵美术鉴赏大班，主要是以梵高的向日葵系列作品为主要内容，介绍梵高的向日葵系列作品的艺术特点，以及梵高的艺术思想。
首先，介绍梵高的向日葵系列作品的艺术特点，梵高的向日葵系列作品以其独特的色彩和线条，表现出自然的美丽，以及梵高对自然的热爱。梵高的向日葵系列作品中，他用细腻的笔触，把自然的美景描绘得栩栩如生，令人惊叹。
其次，介绍梵高的艺术思想，梵高的艺术思想是以自然为主题，他认为自然是一种美，是一种精神的象征，他把自然的美景描绘得栩栩如生，令人惊叹。梵高的艺术思想是以自然为主题，他认为自然是一种美，是一种精神的象征，他把自然的美景描绘得栩栩如生，令人惊叹。
最后，介绍梵高的向日葵系列作品的影响，梵高的向日葵系列作品影响了后世的艺术家，他们纷纷模仿梵高的向日葵系列作品，创作出许多经典的作品。梵高的向日葵系列作品也影响了许多艺术家的思想，他们从中获得了灵感，创作出许多优秀的作品。
2、梵高向日葵大班美术教案
1、梵高的向日葵现收藏于德国斗心慕尼黑新美术馆、英国伦敦国家画廊、日本东京兴亜美术馆、荷兰阿姆斯特丹梵高博物馆、美国费城美术馆。2、梵高通过该系列作品向世人表达了他对生命的理解，并且展示出了他个人独特的精神世界。念社源方均触3、《向日葵》（法语：Les Tournesols；荷兰语：Zonnebloemen；英语：Su胶务宜表评袁威作量nflowers），是1888年8月—1889年1月期间荷兰画家文森特·梵高所绘制的以插在瓶中的向日葵为主要内容的一系列油画作品，三员至齐粉云烟蛋作品分别绘制了插在花瓶中的3朵，5朵，12朵，以及15朵向日葵。
3、大班美术欣赏梵高向日葵教案详案
中班美术教案：会变的颜色美源自：幼儿园教案网 www.yeyja.com术活动名称：会变的颜色
活动形式；分组
选取此活动的原因：离园活动时，幼儿对玻璃纸产生浓厚的兴趣并自言自语的提出问题。所以选取此活动使幼儿兴趣点得到进一步的提升。
活动目标：
1、知道我们周围有各种颜色，感受颜色的美。
2、通过操作知道颜色会变化，把两种颜色混合在一起，就能变成另一种颜色。
3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。
4、发展视觉，提高归类能力。
准备：
1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。
2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子；每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。教师实验用具一套。
活动过程；
一、颜色的美。
1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。
2、教师小结：许多东西都有颜色；有了各种漂亮的颜色，世界才显得这么美丽。
二、颜色会变。
1、幼儿自由配色。提问：两种颜色混在一起，会发生什么变化/？谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。
2、幼儿进一步配色。提问；你能配出更多的颜色吗？怎样配的？
幼儿配色的过程中，教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。
3、幼儿表达自己操作的结果。教师“数一数，你一共配出几种颜色；说一说，你能叫出其中的几种颜色的名称。”
4、颜色分类。把配好的颜色相近的放在一起，能把颜色分成几类。
5、教师小结。把两种颜种放在一起，会变成另一种颜色。
三、 玩玻璃纸。
1、分给幼儿各色玻璃纸，请小朋友把不同颜色的两张玻璃纸合起来看，有什么变化。
延伸活动；让幼儿用自配的颜料着色。
活动后记录：
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