素描教学相关
素描教学相关
在高中阶段,素描还是作为一种新事物被认识和接触,每位同学都缺乏对素描概念的整体和正确的认识。应该引领同学们对相关问题做出最基本的认识,这种认识是很重要的,很有可能事关他们以后在艺术方面的前途和造诣。所谓师傅领入门,作为师父的老师在最初对素描这个概念做出的定义与方向的指导是事关重大的。总之这将直接关系到他们前进的方向。我曾经亲身经历和体会到引导方向的错误会带来的巨大恶性后果。例如,当对这一概念的引入太过概念化和死板会对同学们以后创作产生极坏影响,这也许将是画面僵化不灵气的罪魁祸首,而当你真正发现这个问题并试图改正时,面对的阻力和困难将是巨大的。到那时后悔也已晚矣。这是对素描概念引入的重要性做出介绍。
素描概念的引入:
素描,朴素的描绘。当大家对概念含义明了之后就需要有一个感性的提升。即上升到艺术高度。在任何教学过程中都不要忽视同学们艺术细胞,都应该努力培养大家的艺术认知和创作能力。
第二个阶段,具体技法传授与画面艺术性的关系
另外关于色彩的具体问题还有
*画面的色调问题,对灰色调的探究,为什么美院多数会选择黑色调,对这个问题作出充分解释。解释要从广义上,全面系统的结合历史等各方面对这个问题分析,使同学明白其中缘由最终以自己得出我们需要的答案为最终目的。
*用笔的块面即笔触的问题。笔触是学习西画后接触的问题,在之前我们很少听到这个词语。笔触,即是每一笔作画后留下的痕迹。
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