该如何提高学生对美术的兴趣？
一、优化创新教学方法，提高学生学习兴趣。
以前总是有一些人认为美术课就是教师把范画往黑板一挂，让学生临摹就行了。于是有些人把美术课称为“图画课”。当然我们不可否认是有这么一些教师这么做，但我们不难想象长久这样下去，呆板的教学方法怎能激发学生学习美术的兴趣呢?与之相对比，美国学生学习美术，老师往往不设样板，不立模式，让学生在现实生活到内心想象的过程中自由地“构图”。其目的就是引导学生用“心”参与，真实地表现自我修改。使青少年学生的猎奇心理和自我表现心理得到满足，学习美术的兴趣就会很高。因此教师在教学内容上采取生动的教学方法(如用多媒体，开设手工制作，野外写生课)，使教学活动保持新颖性，从而持续了学生的学习兴趣。
二、制作优秀的范画，引导学生学习兴趣。
中国绘画的传统历来提倡“画从谱出”，凡学画的人无不走过“进谱出谱”的历程。因此，我们现在对学生的教学过程所采用的范图的作用决不容忽视，优秀的范图使我们的教学得到成功和精彩，并能延续学生学校美术的兴趣，然而也有一些人在教学过程中从不使用一张范画，专靠一支粉笔，一本书，“空对空”口传式地讲课，使原应兴趣盎然，艺术感染力很强的内容被“挖”得干巴枯燥无味，长而久之，使相当一部分的学生学习兴趣越来越淡，学习水平“与日俱减”，开始讨厌美术课。
三、体会成功的快乐，延续学习兴趣。
情感决定着学生学习的方向，进程，效率。而学生对美术的认识和学习离不开学生对学习美术的兴趣。我在上《剪贴画》制作这一课时，针对学生喜欢动手剪贴，喜欢自己动手发挥自己创造力的心理，在教学过程中充分让学生发挥个人创造的能力，体会着自己成功的喜悦，学生可以自然感受，自我体验，自由想象画自己所想的画，教学实践证明：当学生看到自己身临其境存在价值，并在成功创造的过程中找到的兴趣，这对他们也就会觉得学习美术是如此快乐，自己也就十分乐意地投入到美术课当中去。
兴趣是最好的老师，没有兴趣的美术课是闭塞的泥潭，毫无生气，因此，我们教师在引导学生学习美术兴趣方面，注意方法的应用使他们的美术课越来越生动，越来越好。当然在引导学生兴趣的方法是多种多样的，需要我们美术教师去创新，去发现。
相关文章
- 素描头像教程：男头像写生的基本步骤
- 素描头像教程：（女青年）写生的基本步骤及要领
- 素描头像教程：（男老年）写生的基本步骤及要领
- 人物头像素描写生的要点
- 素描头像教程：头像的切面练习
- 素描头像与头部形体结构
- 大蒜素描静物步骤图，素描大蒜的绘画教程
- 男中年头像侧面怎么画？头像素描写生步骤范画（准侧面）
- 女青年素描头像写生步骤范画（四分之三侧面）
- 素描头像步骤范画：侧面平光老年妇女素描头像
- 老人头像素描：老人（男）侧面顶光写生
- 半身人像素描的学习的6点要求
- 素描人像完整教材
- 素描头像教程：女青年肖像表现实例
- 素描头像教程：金发男青年表现实例
- 素描头像教程：男人侧面顶光素描人像写生步骤
- 素描头像教程：老人正侧面写生步骤
- 素描头像教程：男青年头像写生步骤
- 素描头像教程：男人正面顶光素描写生
- 素描头像的基本要求
