提高孩子美术能力“体验”是关键
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随着现代社会的发展，家长们越来越重视孩子艺术教育培养。在校内外参差不齐的美术教育中，你是倾向孩子能画出一张漂亮的大画？还是倾向孩子能自己创作美术作品表达自己的思想感情？作为从事多年校内外美术教育的我，想谈谈自己的想法，也许对您和孩子也是一种启发。 纵观画家们的成长历程，他们的成名一定是在绘画风格、方法、思想等方面有着独到之处。再横向观察孩子们的发展，你会发现能够最后走向绘画之路的一定是对绘画有兴趣、有想法的孩子。
作为家长、老师，与其说提高孩子的美术水平，不如说我们应该培养孩子观察生活、美化生活的能力，做懂生活的有心之人；激发孩子的表达能力、锻炼孩子的逻辑能力，让孩子在有思想的同时做到头脑清晰；家长和老师还应该让孩子养成良好的学习、生活习惯。 绘画与“体验”密不可分，在“体验”中，可以让孩子对知识主动吸纳、并进行个性化意义建构，充分发挥潜能和创新能力。在美术辅导中我们融入“玩、做、感、游”等体验方式，能够有效培养孩子的学习兴趣，是提高他们美术能力的良好途径。 在“玩”中用动作感受、体验 提供“玩”的机会，让孩子在玩耍中培养观察能力。爱玩是人的天性，“玩”是实践活动的一种形式。心理学研究结果表明：促进人们素质个性发展的最主要途径是实践活动。
表演是动作感受表达的其中一种方式。家长不妨在家喝孩子们一起来个《课本剧》的制作，让孩子根据已有的文学知识编排剧目、制作道具……
孩子们的动作质朴、可爱，道具也设计的颇有创意。在这个过程中他们不仅飞速的发挥自己的智慧、表达自己对文学作品理解的情感，而且对于许多性格过于压抑、过于内向的孩子来说，这种学习有助于增强生命活力，提高实践能力，也是一项非常有意义的亲子互动。
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